論述幼兒一日生活的意義。

“奶奶昨天生病，爸爸推車送她到醫(yī)院看病。”這句法發(fā)展屬于（）階段。

構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。

學課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動作，這處于技能形成的（）的階段。

教師帶領幼兒進行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。

分析該教師在“認識天氣”的科學教育中存在的問題。

教師在“秋天的顏色”活動中設置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應的關(guān)系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動目標屬于（）。

教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習慣的是（）。

下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中（）

下列傳染病與其傳播途徑的對應關(guān)系，正確的有（）。