A.哲學(xué)
B.倫理學(xué)
C.人類(lèi)學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育者與教育內(nèi)容的關(guān)系
B.受教育者與教育內(nèi)容的關(guān)系
C.教育者與受教育者的關(guān)系
D.教育內(nèi)容與教育方法的關(guān)系
A.教師的素養(yǎng)
B.學(xué)校的管理
C.國(guó)家的政策
D.學(xué)生的認(rèn)識(shí)
A.品德評(píng)價(jià)法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.說(shuō)服教育法
A.它是顯性知識(shí)
B.可以被明確地傳授
C.可以用詞語(yǔ)表達(dá)
D.可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)而獲得
A.神本位與人本位
B.個(gè)人本位與社會(huì)本位
C.社會(huì)本位與自然本位
D.個(gè)人本位與自然本位
最新試題
教師通過(guò)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于（）
教學(xué)中教師講到重難點(diǎn)時(shí)，放慢語(yǔ)速，提高音調(diào)，這是利用刺激的（）
孔子說(shuō)“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”，這句話(huà)說(shuō)明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是（）
下列說(shuō)法正確的為（）
張老師該怎么做更具有教育意義（）
在我國(guó)教育法體系中，法的效力層次最低的是（）
教育部在《關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》中明確規(guī)定，學(xué)校、教師不得按學(xué)生考分高低排列名次，張榜公布。這是為了保護(hù)未成年人的（）。
李老師在教師節(jié)收了學(xué)生家長(zhǎng)送給他的一盆盆栽，李老師的行為所違背的教師師德規(guī)范是（）
根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，對(duì)于違法犯罪的未成年人應(yīng)實(shí)行（）
針對(duì)材料，以下說(shuō)法正確的有（）