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教師對(duì)學(xué)生的觀察是隨時(shí)隨地的,具有靈活性的特點(diǎn),因此進(jìn)行課堂觀察無(wú)須做預(yù)先的準(zhǔn)備。
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判斷題
課堂觀察不僅要盡量“看到”學(xué)生的行為,還要有針對(duì)性地對(duì)所觀察的行為進(jìn)行反思。
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判斷題
課堂觀察的方法可大體分為劃記法和描述法兩種。
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