A.教師具有較充分的主動性
B.信息傳播方向具有單向性
C.是一種師生互動行為
D.在時間上是一種最經(jīng)濟的方法
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A.解說式
B.描述式
C.解析式
D.講讀式
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.導(dǎo)入是課堂教學(xué)之初的教學(xué)行為，情境創(chuàng)設(shè)則可以貫穿整個教學(xué)過程
B.導(dǎo)入方式有情境化的，也有非情境化的
C.現(xiàn)代教學(xué)觀強調(diào)知識的情境化，因此情境創(chuàng)設(shè)是導(dǎo)入的一個很重要的原則
D.導(dǎo)入的方式雖多，但都屬于情境創(chuàng)設(shè)
A.模糊了導(dǎo)入的目的性
B.未考慮到具體學(xué)科的特點
C.忽視了導(dǎo)入的有效性
D.千篇一律，生搬硬套
A.要把導(dǎo)入與整個教學(xué)過程綜合起來考慮
B.避免使用直接導(dǎo)入法
C.形式要多種多樣
D.從學(xué)生的實際出發(fā)
最新試題
關(guān)于個別輔導(dǎo)，以下表述錯誤的有（）。
關(guān)于課程實施的創(chuàng)生取向，以下表述錯誤的是（）。
如果需要提升實踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍詈脩?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是（）。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系，這體現(xiàn)的我國新課程的價值追求是（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
強調(diào)“課程是實踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的（）。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向，以下說法錯誤的有（）。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識，這種課程主張是（）。
關(guān)于課程標準的地位，以下表述正確的有（）。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀，以下屬于語言直觀的有（）。