A.教師能建立科學(xué)的現(xiàn)代的教學(xué)理念,并將自己的新的理念自覺轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動 B.解決理論與實踐脫節(jié)的問題,試圖構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的橋梁 C.分散教師的教學(xué)科研意識 D.整體推進教學(xué)質(zhì)量的提高
A.教學(xué)實踐 B.教學(xué)反思 C.教學(xué)評價 D.教學(xué)思路
A.評價主題的互動化 B.評價結(jié)果的效益化 C.倡導(dǎo)發(fā)展性評價 D.評價方式的動態(tài)化