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單項(xiàng)選擇題

記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。這段話(huà)的意思是（）。

A.記憶的作用巨大，無(wú)所不包
B.記憶可讓人寬容，也可讓人妒忌
C.記憶的作用無(wú)法把握，可大可小
D.記憶提醒人們做事不可太死板

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單項(xiàng)選擇題

電影也是一種商品，它的受眾是一個(gè)龐大的群體，而且是一個(gè)遠(yuǎn)比普通商品購(gòu)買(mǎi)者復(fù)雜得多的群體。而網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的主體主要出自于這樣一個(gè)極端多樣復(fù)雜的群體，它的不確定性、多元性也就在情理之中了。從網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的擴(kuò)散角度看，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)一旦被發(fā)布，將浮游于互聯(lián)網(wǎng)信息的海洋中，可以通過(guò)搜索引擎強(qiáng)大的功能不斷地被感興趣的讀者“發(fā)現(xiàn)”。在公共論壇、個(gè)人博客和社區(qū)網(wǎng)站中，訪問(wèn)者在閱讀某篇評(píng)論后即能通過(guò)跟帖或留言形式對(duì)其作出及時(shí)的反饋。這段文串未提及網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的（）。

A.多元性
B.靈活性
C.開(kāi)放性
D.互動(dòng)性

單項(xiàng)選擇題

“早教”起源于德國(guó)，是讓孩子在游戲和父母的交往過(guò)程中獲得身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長(zhǎng)的互動(dòng)式活動(dòng)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種親子互動(dòng)的方式。旨在促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)，中國(guó)家庭的早教卻是另一番樣子，在一項(xiàng)針對(duì)“早教”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的超前教育主要集中在識(shí)字、閱讀、計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)口語(yǔ)等等。除了不少幼兒園在特色班里已有涉及，家長(zhǎng)更多的是花時(shí)間帶孩子參加業(yè)余培訓(xùn)班，在語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上下功夫。這段文字意在說(shuō)明（）。

A.中國(guó)“早教”更注重知識(shí)學(xué)習(xí)
B.“早教”在中國(guó)已經(jīng)偏離本源
C.中國(guó)“早教”不利于孩子的成長(zhǎng)
D.中國(guó)“早教”與德國(guó)的相同點(diǎn)

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