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《綱要》提出的要使學(xué)生“養(yǎng)成健康的生活方式”的培養(yǎng)目標(biāo),只能在家庭教育中實施,學(xué)校教育不具備該項功能。
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新課程改革實際上就是全面實施素質(zhì)教育。
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綜合實踐活動課程具有()、()、()、生成性、自主性五個特。
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整體性;實踐性;開放性
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