A.上好體育課
B.提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)
C.搞好課外體育活動(dòng)
D.抓好學(xué)校后勤工作
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A.廣泛性
B.復(fù)雜性
C.抽象性
D.具體性
A.傳播和創(chuàng)造體育文化
B.培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力
C.體現(xiàn)社會(huì)主義精神文明
D.培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.蔡元培
D.烏申斯基
A.搞好課外體育活動(dòng)
B.做好訓(xùn)練工作
C.上好體育課
D.培養(yǎng)好體育骨干
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
最新試題
教學(xué)常規(guī)活動(dòng)由整隊(duì)、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排見(jiàn)習(xí)生、準(zhǔn)備活動(dòng)等內(nèi)容組成。
在體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用中，學(xué)生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。
一般來(lái)說(shuō)，體育與健康實(shí)踐課的綜合課，將新授內(nèi)容安排在前，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在后。
新授課較復(fù)習(xí)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大。
在體育教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn)，靈活安排教學(xué)內(nèi)容和手段，不必拘泥于固定的教學(xué)順序和層次。
在體育課上，教師為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，經(jīng)常采用分組競(jìng)賽自方式進(jìn)行練習(xí)。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)理念？（）
在我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)中，哪一項(xiàng)不是直接針對(duì)學(xué)生的？（）
體育教學(xué)設(shè)計(jì)是方案，體育教學(xué)計(jì)劃是思路。
探究式學(xué)習(xí)法與發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法沒(méi)有區(qū)別。
在體育教學(xué)設(shè)計(jì)中，為了有效評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師最應(yīng)該關(guān)注的是（）