教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

簡述運用比較研究法的基本要求。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

簡述教育研究選題的過程和方法。

教育學(xué)的研究對象是（）。

學(xué)校的中心工作是（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。