（）是教學的基本組織形式。

“文獻”一詞，最早見于（）。

學校的中心工作是（）。

“在教學活動開始前，對評價對象的學習準備程度做出鑒定，以便采取相應措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

屬于清末新政時期教育變革的重要舉措是（）。

學生運用知識的重要目的在于（）。

中國儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。