對兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

重在培養(yǎng)學生道德行為習慣的是（）。

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機構(gòu)是（）。

“在教學活動開始前，對評價對象的學習準備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

簡述一個好的研究問題具有哪些基本特點？