角色行為是角色扮演的實(shí)際過程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過程。

角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）

生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）

瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）

社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括（）