以下內容，屬于職業(yè)理想的是（）

“職業(yè)選人”將在相當長的時期內存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。

承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉化的基礎，下列做法錯誤的是（）

下列關于職業(yè)理想說法錯誤的是（）。

下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有（）。

下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是（）。

設計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設計思路。

能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關系的是（）

人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。