A.采用教學策略上,喜歡“一切都照顧到”,基于喜好和熟悉 B.在確定目標上,依據(jù)根據(jù)全球研究的研究結果和教師的行為陳述目標、對所有的學生都一樣 C.在學習內容掌握情況上,少數(shù)學生掌握大多數(shù)目標、時而成功時而不成功的方式 D.在測驗的使用上,用于檢查學生的進步狀況、確定學生的掌握情況、診斷學生的困難所在、修改教學
A.教師是人,教學媒體是物,兩者無關 B.教師是知識的傳播者,不是媒體 C.教師是教學的“特殊媒體” D.教師僅是媒體的使用者
A.關于教育的一般規(guī)律、理論與實踐的關系等的學問 B.關于教學現(xiàn)象的內在關系和規(guī)律的學問 C.關于學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、應用、評價、管理的理論與實踐 D.關于媒體技術的教育中的應用、開發(fā)和管理