A.教學目標完全不同于教學目的,兩者無相互關系 B.教學目標和教學目的是類似的 C.教學目標和教學目的只是表達方式不一樣,其實質(zhì)是相同的 D.從某種角度來看,教學目標就是教學目的的具體化和可操作化
A.學生的年齡,學歷,初始能力 B.學習的一般特征,初始能力,學習風格 C.學習風格,初始能力,學習興趣 D.學生的社會環(huán)境,初始能力,一般特征
A.學生,目標,策略,評價 B.教學媒體,學習需要分析,形成性分析,學習目標 C.測驗,調(diào)查,教學形式,教學媒體 D.評價,決策,規(guī)劃,教學內(nèi)容