正確進(jìn)行表揚(yáng)獎勵的實(shí)施要求。

中國封建社會把（）的教育放在家庭教育的首位。

以下哪個階段開始出現(xiàn)“小兒語”？（）

量力而行，循序漸進(jìn)

根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）