根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責、獨裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）

簡述兒童社交性焦慮的識別。

簡述安全環(huán)路及對養(yǎng)育者的啟發(fā)。

當前家庭教育改革的內(nèi)容包括（）。

數(shù)子十過，不如獎子一長