由此不能確認(rèn)的一項(xiàng)是( )。
A.有的退休老同志戴有太陽(yáng)帽
B.該街道上的人都不是釣魚協(xié)會(huì)會(huì)員
C.該街道上有的人戴著太陽(yáng)帽
D.有的退休老同志釣魚技術(shù)高超
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小英、小紅、小燕三個(gè)人討論一道題,當(dāng)每人都把自己的解法說(shuō)出后,小英說(shuō):“我做錯(cuò)了。”小紅說(shuō):“小英做對(duì)了。”小燕說(shuō):“我做錯(cuò)了。”老師看過(guò)她們的答案并聽(tīng)了她們的上述意見(jiàn)后,說(shuō)三個(gè)人中有一個(gè)人答案正確,有一個(gè)人意見(jiàn)正確。
據(jù)此,我們可以知道誰(shuí)的答案正確()。
A.小紅
B.小英
C.小燕
D.不能確定
A.大發(fā)明家沒(méi)受過(guò)高等教育
B.沒(méi)受過(guò)高等教育的是大發(fā)明家
C.有些大發(fā)明家并未受過(guò)高等教育
D.受過(guò)高等教育的不是大發(fā)明家
甲說(shuō):“我班同學(xué)都是團(tuán)員?!?br> 乙說(shuō):“丁不是團(tuán)員。”
丙說(shuō):“我班有人不是團(tuán)員?!?br> 丁說(shuō):“乙也不是團(tuán)員。”
已知只有一個(gè)人說(shuō)假話,則可推出以下判定肯定是真的一項(xiàng)為( )。
A.說(shuō)假話的是甲,乙不是團(tuán)員
B.說(shuō)假話的是乙,丙不是團(tuán)員
C.說(shuō)假話的是丁,乙不是團(tuán)員
D.說(shuō)假話的是甲,丙不是團(tuán)員
由此必然得出的結(jié)論是( )。
A.有的人不喜歡一邊工作一邊聽(tīng)音樂(lè)
B.有的人喜歡工作,但不喜歡聽(tīng)音樂(lè)
C.有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè),但不喜歡工丁作
D.并非所有人都不喜歡一邊工作一邊聽(tīng)音樂(lè)
小劉說(shuō):“我肯定優(yōu)秀?!?br> 小李說(shuō):“我肯定及格了?!?br> 小馮說(shuō):“我不可能是優(yōu)秀。”
成績(jī)下來(lái)以后發(fā)現(xiàn);他們?nèi)齻€(gè)人全猜錯(cuò)了,并且不及格、及格、優(yōu)秀各一人??梢?jiàn)( )。
A.小劉不及格,小李優(yōu)秀,小馮及格
B.小劉優(yōu)秀,小李及格,小馮不及格
C.小劉及格,小李不及格,小馮優(yōu)秀
D.小劉及格,小李優(yōu)秀,小馮不及格
最新試題
某市的志愿者管理采用注冊(cè)制,其中活躍志愿者約占20%。為進(jìn)一步增強(qiáng)志愿者服務(wù)力量,提高活躍志愿者數(shù)量,該市管理部門制定了以下政策:鼓勵(lì)所有政府部門及公益組織的工作人員注冊(cè)成為志愿者。以下屬于該部門制定政策時(shí)的假設(shè)的是()
應(yīng)該看到,“少數(shù)人靠覺(jué)悟,多數(shù)人靠政策”。將各種社會(huì)問(wèn)題歸結(jié)為良知不守,則有邏輯倒置和認(rèn)知錯(cuò)位之嫌。很多問(wèn)題,是缺“法”導(dǎo)致缺“德”,而不是相反。如果監(jiān)管和懲罰機(jī)制能夠得到嚴(yán)格執(zhí)行,食品生產(chǎn)者的“投毒沖動(dòng)”就能得到有效抑制;如果制度健全,使好人流血之后不再流淚,藏于人心的本然良知就能夠轉(zhuǎn)化為見(jiàn)義勇為的實(shí)際行動(dòng)。 由此可以推出()。
某地方臺(tái)互動(dòng)挑戰(zhàn)棚內(nèi)綜藝由沈騰、賈玲、華晨宇、關(guān)曉彤和沈濤五位擔(dān)任常駐嘉賓及主持人,錄制前相互握手致意,沈騰和4個(gè)人都握了手,賈玲和3個(gè)人握了手,華晨宇和2個(gè)人握了手,關(guān)曉彤和1個(gè)人握了手,請(qǐng)問(wèn)沈濤和幾個(gè)人握了手?()
為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),提高產(chǎn)品的科技附加值,某公司決定從甲、乙、丙、丁、戊、己六種產(chǎn)品中選出三種進(jìn)行科技攻關(guān)。我們了解到以下情況:(1)甲、丙兩種產(chǎn)品至少要選一種;(2)乙、戊兩種產(chǎn)品至少選一種;(3)丙、戊兩種產(chǎn)品都不能與乙產(chǎn)品共同人選。根據(jù)以上條件,已知戊產(chǎn)品未被選上,由此可以推出()
要使一個(gè)團(tuán)隊(duì)能躋身世界強(qiáng)隊(duì)之列,至少必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。一是提高隊(duì)員基本技能,二是講究科學(xué)訓(xùn)練。不切實(shí)解決這兩點(diǎn),即使臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得再好,也不可能取得突破性的成績(jī)。以下哪一項(xiàng)推理沒(méi)有表達(dá)上述議論的觀點(diǎn)()
所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在沒(méi)有協(xié)商、無(wú)理可講的時(shí)候發(fā)生的,講理和協(xié)商都離不開(kāi)語(yǔ)言,然而,并非有語(yǔ)言的地方就自動(dòng)會(huì)有說(shuō)理,有語(yǔ)言的地方必須有自由才能有說(shuō)理。 由此可以推出()。
只有巧干加實(shí)干,才能創(chuàng)造出驚人的業(yè)績(jī)。某公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理取得了非凡的業(yè)績(jī),可見(jiàn)該業(yè)務(wù)經(jīng)理實(shí)踐了巧干加實(shí)干。 下列哪個(gè)推理結(jié)構(gòu)與上述推理在形式上是相同的()
想從事媒體工作的學(xué)生都報(bào)考新聞與傳播專業(yè)。李金報(bào)考了新聞與傳播專業(yè),他一定想從事媒體工作。 下述哪項(xiàng)為真,最能支持上述論斷()
從世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程來(lái)看,如果一國(guó)或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)保持著穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度,大多數(shù)商品和服務(wù)的價(jià)格必然隨之上漲,只要這種漲幅始終在一個(gè)較小的區(qū)間內(nèi)就不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響。 由此可以推出,在一定時(shí)期內(nèi)()。
信息時(shí)代似乎給人們提供了前所未有的多樣選擇。但實(shí)際上,社交媒體的興起和智能算法的應(yīng)用,使人們逐漸變得只會(huì)選擇性接觸自己感興趣的信息,如同春蠶吐絲一樣,漸漸形成“信息繭房”。顯然,只接觸到自己感興趣的信息是不全面的。因此,信息時(shí)代的到來(lái)并不意味著人們能夠更為全面地看待社會(huì)問(wèn)題。下列選項(xiàng),與上述論證過(guò)程最為類似的是()