你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
采集內(nèi)容復(fù)雜多變，被調(diào)查比較集中，調(diào)查地點(diǎn)固定時，應(yīng)采用（）采集信息。
A.郵寄調(diào)查法
B.行為記錄法
C.電話調(diào)查法
D.直接觀察法
單項(xiàng)選擇題
（）是以工序或某一作業(yè)為對象，按照操作順序進(jìn)行實(shí)地觀察記錄，研究作業(yè)活動的一種方法。
A.活動測時
B.崗位測時
C.工序測時
D.作業(yè)測時
單項(xiàng)選擇題
性質(zhì)相同的若干工作組成（）。
A.崗位
B.職位
C.工作族
D.職業(yè)
單項(xiàng)選擇題
在工作崗位研究概念中，（）是泛指體力和腦力勞動活動。
A.工作
B.職位
C.崗位
D.職業(yè)
單項(xiàng)選擇題
在工作崗位研究概念中，（）是指在特定的組織中，在一定時間、空間范國內(nèi)，由員工所要完成的工作任務(wù)，以及與之對應(yīng)的責(zé)任、權(quán)限和職務(wù)組成的統(tǒng)一體。
A.職位
B.職務(wù)
C.崗位
D.職業(yè)
單項(xiàng)選擇題
在工作崗位研究概念中，（）是對某一工作崗位特定的指稱。
A.職位
B.職務(wù)
C.崗位
D.職業(yè)
單項(xiàng)選擇題
崗位研究的對象是企業(yè)單位中的工作崗位，即在一定時間和空間條件下，需要由（）承擔(dān)，應(yīng)嚴(yán)格按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
A.勞動者
B.管理者
C.營銷人員
D.生產(chǎn)人員
多項(xiàng)選擇題
東軟員工的“能力模型”是一個“三維一體”的能力模型，其中“三維”指的是：（）
A、核心行為能力
B、專業(yè)能力
C、外語能力
D、綜合素質(zhì)
E、職位差異能力
多項(xiàng)選擇題
時間管理的目的就是要同時獲得三“效”是指：（）
A、效果
B、效率
C、效能
D、效益
多項(xiàng)選擇題
內(nèi)部客戶的種類包括：（）
A、職級客戶
B、職能客戶
C、工序客戶
D、流程客戶

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（）規(guī)定了員工應(yīng)該承擔(dān)工作的內(nèi)容和要求，而不是工作任務(wù)的地點(diǎn)和時空條件。

你可能感興趣的試題

采集內(nèi)容復(fù)雜多變，被調(diào)查比較集中，調(diào)查地點(diǎn)固定時，應(yīng)采用（）采集信息。

（）是以工序或某一作業(yè)為對象，按照操作順序進(jìn)行實(shí)地觀察記錄，研究作業(yè)活動的一種方法。

性質(zhì)相同的若干工作組成（）。

在工作崗位研究概念中，（）是泛指體力和腦力勞動活動。

在工作崗位研究概念中，（）是指在特定的組織中，在一定時間、空間范國內(nèi)，由員工所要完成的工作任務(wù)，以及與之對應(yīng)的責(zé)任、權(quán)限和職務(wù)組成的統(tǒng)一體。

在工作崗位研究概念中，（）是對某一工作崗位特定的指稱。

崗位研究的對象是企業(yè)單位中的工作崗位，即在一定時間和空間條件下，需要由（）承擔(dān)，應(yīng)嚴(yán)格按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

東軟員工的“能力模型”是一個“三維一體”的能力模型，其中“三維”指的是：（）

時間管理的目的就是要同時獲得三“效”是指：（）

內(nèi)部客戶的種類包括：（）

（）規(guī)定了員工應(yīng)該承擔(dān)工作的內(nèi)容和要求，而不是工作任務(wù)的地點(diǎn)和時空條件。

你可能感興趣的試題

采集內(nèi)容復(fù)雜多變，被調(diào)查比較集中，調(diào)查地點(diǎn)固定時，應(yīng)采用（）采集信息。

（）是以工序或某一作業(yè)為對象，按照操作順序進(jìn)行實(shí)地觀察記錄，研究作業(yè)活動的一種方法。

性質(zhì)相同的若干工作組成（）。

在工作崗位研究概念中，（）是泛指體力和腦力勞動活動。

在工作崗位研究概念中，（）是指在特定的組織中，在一定時間、空間范國內(nèi)，由員工所要完成的工作任務(wù)，以及與之對應(yīng)的責(zé)任、權(quán)限和職務(wù)組成的統(tǒng)一體。

在工作崗位研究概念中，（）是對某一工作崗位特定的指稱。

崗位研究的對象是企業(yè)單位中的工作崗位，即在一定時間和空間條件下，需要由（）承擔(dān)，應(yīng)嚴(yán)格按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

東軟員工的“能力模型”是一個“三維一體”的能力模型，其中“三維”指的是：（）

時間管理的目的就是要同時獲得三“效”是指：（）

內(nèi)部客戶的種類包括：（）

（）規(guī)定了員工應(yīng)該承擔(dān)工作的內(nèi)容和要求，而不是工作任務(wù)的地點(diǎn)和時空條件。

采集內(nèi)容復(fù)雜多變，被調(diào)查比較集中，調(diào)查地點(diǎn)固定時，應(yīng)采用（）采集信息。

（）是以工序或某一作業(yè)為對象，按照操作順序進(jìn)行實(shí)地觀察記錄，研究作業(yè)活動的一種方法。

性質(zhì)相同的若干工作組成（）。

在工作崗位研究概念中，（）是泛指體力和腦力勞動活動。

在工作崗位研究概念中，（）是指在特定的組織中，在一定時間、空間范國內(nèi)，由員工所要完成的工作任務(wù)，以及與之對應(yīng)的責(zé)任、權(quán)限和職務(wù)組成的統(tǒng)一體。

在工作崗位研究概念中，（）是對某一工作崗位特定的指稱。

崗位研究的對象是企業(yè)單位中的工作崗位，即在一定時間和空間條件下，需要由（）承擔(dān)，應(yīng)嚴(yán)格按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。