A.翻轉(zhuǎn)課堂利用豐富的數(shù)字化資源,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角 B.翻轉(zhuǎn)課堂打破了傳統(tǒng)觀念,建立一種新型的評(píng)價(jià)機(jī)制 C.翻轉(zhuǎn)課堂與混合式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法和工具上在含義上有所重疊,故其沒有存在的必要 D.翻轉(zhuǎn)課堂有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,促進(jìn)教育的均衡發(fā)展
A.加涅的九段教學(xué)策略 B.示范模仿 C.情景陶冶 D.隨即進(jìn)入式
A.目的性 B.可操作性 C.統(tǒng)一性和廣泛性 D.普遍性