在教學樓的北面，一般會選擇具有一定（）的常綠樹木，以減弱寒冷北風的襲擊。

水岸邊一般多選用（）

線是構成景物外觀的基本元素，自然界中的各種線型具有不同的視覺印象和審美特征。如（）代表著柔和、流暢、細膩和活潑。

（）是廣場綠化的造景要素，可以給廣場的平面、立面形態(tài)增加變化。

被斷開的分車綠帶，其端部應種植（）。

一般選擇（）成排種植，以減少噪音對教學區(qū)域的影響。

（）是人體尺度最佳觀賞點的群體植物，且很多都具有優(yōu)美的樹形和秀麗的花朵，觀賞特性較強，常常作為重點點綴使用。

一般在在辦公樓的東西兩側，會種植（），防止烈日東曬和西曬。

多樣而穩(wěn)定的（）為建立穩(wěn)定的生物鏈打下基礎，從而形成豐富而穩(wěn)定的生物多樣系統(tǒng)。

（）在人們心理上產生理性的嚴謹、條理性和穩(wěn)定感，在園林構圖上能產生井然有序的效果。