“君者，何也？曰：能群也”出自荀子的（）。

試述胡適提出的“研究問題，輸入學(xué)理，整理國故，再造文明”對傳統(tǒng)文化研究的借鑒作用。

《易傳》充分發(fā)揮了（）的“無過無不及”的“中庸”理論。

作為荀子的學(xué)生，韓非主要發(fā)揚(yáng)光大了荀子的（）思想。

試述康有為對中國傳統(tǒng)“宗族福利保障”模式的批判。

試分析比較康有為、孫中山理想社會論的異同。

《管子》提出的“德有六興”，主要包括（）。

在孟子看來，國家興亡的關(guān)鍵是（）。

道生的思想主要包括（）。

試述梁漱溟身體力行的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動與今天的新農(nóng)村建設(shè)的區(qū)別與聯(lián)系。