A.教注重理論建構(gòu),少涉及具體課堂的應(yīng)用B.將體育運動團隊精神遷移到課堂教學(xué)C.將復(fù)雜的探究主題分解成及個子題目由不同小組負責(zé)D.教師需掌握不同類型的團隊合作結(jié)構(gòu),并靈活調(diào)用
A.觀察軼事記錄B.紙筆測驗C.評價量表D.檢核表
A.包括生物學(xué)專業(yè)知識、綜合文化知識和教學(xué)科學(xué)知識B.生物學(xué)專業(yè)知識包括兩類:理論知識和實驗知識C.教育科學(xué)知識主要是幫助教師解決“如何教的問題”D.生物學(xué)理論知識和實驗知識相比較,理論知識應(yīng)該更受重視