A.篇幅過大的復(fù)制品
B.不便于編入正文的珍貴資料
C.各種圖譜、分析測(cè)試原件
D.數(shù)學(xué)指導(dǎo)、計(jì)算程序、結(jié)構(gòu)圖等
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A.附錄
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A.指導(dǎo)教師
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最新試題
科研路徑準(zhǔn)備最強(qiáng)調(diào)的是()
(1)燒傷患者的疼痛是影響其康復(fù)的一個(gè)重要問題,燒傷臨床工作中需要有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的護(hù)士為疼痛管理發(fā)揮積極的作用。(2)然而,護(hù)士對(duì)疼痛護(hù)理及治療知識(shí)掌握情況不容樂觀:(3)對(duì)疼痛知識(shí)回答正確率在美國居家護(hù)理護(hù)士為56%,意大利護(hù)士為59%,澳大利亞護(hù)士為71%,國內(nèi)護(hù)士僅為38.92%-50.5%。(4)秦潔等報(bào)道,當(dāng)燒傷患者的疼痛程度≤5時(shí)(使用0-10痛尺)僅有28.7%的護(hù)士能及時(shí)按要求為患者采取相應(yīng)的鎮(zhèn)痛措施,有18.7%的護(hù)士沒有為患者采取任何鎮(zhèn)痛措施;(5)護(hù)士要加強(qiáng)疼痛知識(shí)學(xué)習(xí),更新固有的對(duì)疼痛控制的陳舊觀念,積極維護(hù)燒傷患者“免除疼痛”的權(quán)利。上述綜述文字中,間接引述句是:()
論文涉及的學(xué)術(shù)理論,有以下哪項(xiàng)內(nèi)容?()
了解相關(guān)命題歷史沿革和沿革,稱背景材料準(zhǔn)備。這些材料主要應(yīng)來自:()
科學(xué)技術(shù)報(bào)告的主要閱讀對(duì)象是:()
對(duì)答辯時(shí)自身素養(yǎng)和能力的體現(xiàn),以下說法不正確的是()
對(duì)論文中自身貢獻(xiàn)的最重要的表達(dá)是()。
《青海高原鼠疫病原生態(tài)學(xué)研究》,以青海省內(nèi)1954-2012年采集的952株鼠疫菌為對(duì)象,從病原生態(tài)學(xué)角度分析其病原學(xué)特征、地理分布、宿主及媒介感染譜等。這篇文章應(yīng)是:()
綜述的報(bào)道性摘要,其材料與方法的內(nèi)容主要是指:()
科技論文具有實(shí)踐性的特點(diǎn),表現(xiàn)為可重復(fù)性。即指:()