A.性質(zhì)或類別
B.等級或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系
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A.性質(zhì)或類別
B.等級或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系
A.史蒂文斯
B.西蒙
C.華萊士
D.風(fēng)笑天
A.屬性
B.表象
C.特征
D.意義
A.一組指標(biāo)
B.一組數(shù)字
C.一組文字
D.一組圖表
A.概念→操作定義→理論定義→現(xiàn)實世界中的測量
B.概念→操作定義→理論定義→虛擬世界中的測量
C.概念→理論定義→操作定義→虛擬世界中的測量
D.概念→理論定義→操作定義→現(xiàn)實世界中的測量
最新試題
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個特點在()中比較明顯。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
重解釋的字眼會導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
對于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
在評估訪問員時,成功完成訪問的比例是一項重要的指標(biāo),通常被稱為()
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細致報告。
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
在自填問卷中,被訪者由于不認真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()