多項(xiàng)選擇題員工參與強(qiáng)調(diào)員工素質(zhì)和理念的輸入,著重培養(yǎng)員工的()。

A.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
B.開(kāi)放交流意識(shí)
C.參與管理意識(shí)
D.健康安全意識(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題設(shè)置挑戰(zhàn)指標(biāo)的項(xiàng)目,月度狀態(tài)的評(píng)判應(yīng)用()作為依據(jù)。

A.目標(biāo)值
B.可變指標(biāo)
C.挑戰(zhàn)指標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題由()負(fù)責(zé)對(duì)班組成員進(jìn)行SOS、JES、MDS的培訓(xùn)。

A.班長(zhǎng)
B.工段長(zhǎng)
C.精益制造工程師
D.技術(shù)員

4.單項(xiàng)選擇題不斷改進(jìn)是基于(),通過(guò)實(shí)現(xiàn)一系列基礎(chǔ)的改進(jìn)來(lái)達(dá)到整體改進(jìn)的過(guò)程。

A.精益的方法
B.產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.具備精益思想的員工
D.標(biāo)準(zhǔn)化

5.單項(xiàng)選擇題屬于非增值的工作是()。

A.物料排序
B.車身焊接
C.零件組裝
D.鈑縫涂膠

最新試題

實(shí)現(xiàn)連續(xù)流可以通過(guò)采用孤島式布局排列設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)。

題型:判斷題

使用拉動(dòng)式生產(chǎn)方式,是避免生產(chǎn)過(guò)剩最好的選擇。

題型:判斷題

精益流程管理使企業(yè)的職責(zé)清晰完整,使單個(gè)角色完成獨(dú)立且職責(zé)明確的環(huán)節(jié),從而減少工作過(guò)程中的交接次數(shù),提高工作效率。

題型:判斷題

為了提高勞動(dòng)效率徹底消除無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi),取得最大的經(jīng)濟(jì)效益提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,所以要推行精益化管理。

題型:判斷題

平均故障修理時(shí)間越短,設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)間就越長(zhǎng),設(shè)備保全性就越高。

題型:判斷題

精益不是把精益工具運(yùn)用到每個(gè)工序就完了,而是要把精益的改善思想落實(shí)到每個(gè)員工身上。

題型:判斷題

精益化管理是一種管理手段,就是領(lǐng)導(dǎo)的事,與基層職工沒(méi)有什么關(guān)系。

題型:判斷題

精益創(chuàng)新項(xiàng)目按照類別可分為精益管理類項(xiàng)目和精益技術(shù)類項(xiàng)目。

題型:判斷題

整理是永無(wú)止境的過(guò)程,昨天的必需品到今天就有可能是多余的。

題型:判斷題

OJT就是On the Job Training的縮寫,意思是在工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對(duì)下屬、普通職工和新職工們通過(guò)日常的工作,對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。

題型:判斷題