A.選取典型
B.確定重點
C.確定方法
D.確定方向
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A.社會文化領(lǐng)域
B.社會科學(xué)領(lǐng)域
C.社會政治領(lǐng)域
D.社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
A.確定典型
B.確定重點
C.確定方法
D.確定方向
A.地域
B.文化
C.民族
D.空間
A.共同民族與正式分工
B.共同民族與非正式分工
C.共同目標(biāo)與非正式分工
D.共同目標(biāo)與正式分工
A.個人
B.群體
C.組織
D.社區(qū)
最新試題
簡述問卷題目的總體布局原則。
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報告。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。
在技術(shù)報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
在評估訪問員時,成功完成訪問的比例是一項重要的指標(biāo),通常被稱為()
無論是與專家研討,還是與委托方的決策者座談,都可以采用()的形式進(jìn)行。
郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。