A.編制具有代表性的測(cè)驗(yàn)題目 B.選取具有代表性的樣本 C.施測(cè)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化 D.評(píng)分過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化 E.建立適合的常模
A.智齡 B.比率智商 C.EQ D.離差智商
A.知識(shí)與能力無(wú)關(guān) B.能力低的人同樣可以獲得高的成績(jī) C.掌握過(guò)多的知識(shí)反而會(huì)阻礙能力的發(fā)展 D.知識(shí)并不等同于能力