單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于經(jīng)驗(yàn)主義課程論的描述不正確的是()。
A.經(jīng)驗(yàn)主義課程論以赫爾巴特為重要代表人物
B.經(jīng)驗(yàn)是教育的目的,也是教育的方法
C.經(jīng)驗(yàn)主義課程論強(qiáng)調(diào)圍繞現(xiàn)實(shí)生活組織課程
D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論倡導(dǎo)兒童是課程的中心
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1.單項(xiàng)選擇題知道某人是東北人,人們會(huì)推斷出他酒量好、豪爽、幽默。這是()效應(yīng)的作用。
A.定勢(shì)
B.歸因
C.功能固著
D.光環(huán)
2.單項(xiàng)選擇題張老師是高一(2)班的班主任,在班級(jí)管理的計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總結(jié)的各個(gè)階段,他都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái),與學(xué)生共同實(shí)施管理活動(dòng)。張老師的這種班級(jí)管理模式屬于()。
A.班級(jí)自主管理
B.班級(jí)常規(guī)管理
C.班級(jí)民主管理
D.班級(jí)目標(biāo)管理
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以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
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教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括()
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是()
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