A.美國
B.日本
C.韓國
D.英國
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你可能感興趣的試題
A.行政法制建設(shè)問題
B.人員分流問題
C.改革的配套、平衡問題
D.職能轉(zhuǎn)變、政企分開問題
E.觀念和利益問題
A.立足中國國情,堅持因地制宜、區(qū)別對待
B.堅持以發(fā)展經(jīng)濟為中心,與經(jīng)濟體制改革相配套
C.正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的辯證關(guān)系
D.堅持對外開放,廣泛吸收和借鑒國外發(fā)達國家的行政改革經(jīng)驗及我國傳統(tǒng)的行政精華
E.堅持分步實施、逐步到位的漸進改革方式
A.組建精干、高效的改革工作班子,重視發(fā)揮參謀咨詢機構(gòu)的作用
B.注重政府管理內(nèi)涵的改革,追求政府管理的效益
C.堅持依法改革,建立健全一整套的法律規(guī)范
D.堅持有計劃、漸進式的行政改革,使行政改革穩(wěn)步發(fā)展
A.縮小行政管理范圍,強化政府宏觀調(diào)控和綜合協(xié)調(diào)功能
B.調(diào)整中央與地方關(guān)系,擴充地方政府的權(quán)力
C.精簡機構(gòu),改革傳統(tǒng)科層組織制度
D.注重公務(wù)員制度的改革和完善,加強公務(wù)員定員管理
E.簡化行政工作程序,改進行政管理的方式方法
A.既存制度方面的阻力
B.政府雇員(公務(wù)員)的阻力
C.市場經(jīng)濟發(fā)展不完善性的制約
D.行政價值的制約
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最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā),使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
從領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗及其效果來說,()是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會的勞動分工決定的。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。