判斷題理解是學(xué)生對(duì)教材中有關(guān)事物的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí),是學(xué)生掌握知識(shí)的首要環(huán)節(jié)。
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4.單項(xiàng)選擇題教育目的是衡量教育活動(dòng)效果的根本根據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),這反映了教育目的的()。
A.平衡作用
B.評(píng)價(jià)作用
C.導(dǎo)向作用
D.激勵(lì)作用
5.單項(xiàng)選擇題心理發(fā)展與生理發(fā)展程度相當(dāng)者是心理健康者,而心理發(fā)展落后于生理成熟程度則是不健康的,這種判斷心理健康的依據(jù)是()。
A.統(tǒng)計(jì)常模
B.主觀感受
C.生活適應(yīng)
D.心理成熟
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文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是()
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教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
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訪談法中,對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
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以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是()
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是()
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以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
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歷史法研究的重點(diǎn)是()
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比較研究法的局限性在于()
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教育實(shí)驗(yàn)法中,驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是()
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經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是()
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