A.1895年-1945年
B.20世紀(jì)50年代至60年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)80年代
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A.創(chuàng)新教育
B.優(yōu)質(zhì)教育
C.全面教學(xué)
D.創(chuàng)思教學(xué)
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.多元智能理論
C.行動(dòng)教學(xué)
D.行為主義
A.自愿
B.強(qiáng)制
C.公立
D.私立
A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代至90年代中期
D.20世紀(jì)90年代后期
A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代至90年代中期
D.20世紀(jì)90年代后期
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最新試題
由于各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、尤其教育和福利制度的基礎(chǔ)存在差別,各國的幼兒教育財(cái)政資金配置類型和相關(guān)政策也殊異。具體而言,其大致可分為()
政府要加強(qiáng)對民辦園的規(guī)范和管理,要做到()
各國政府在社區(qū)中開展學(xué)前教育的途徑主要有()
按經(jīng)費(fèi)來源劃分,可將美國的幼兒教育分為()
根據(jù)地幼兒教育的"三化"教學(xué)法是指()。
下列關(guān)于我國社區(qū)早期教育和養(yǎng)育的發(fā)展?fàn)顩r說法正確的是()
近五年,政府工作重心及所取得的成績包括()
我國地方政府對民辦園支持和管理不力主要體現(xiàn)在()
幼兒園容易發(fā)生事故大致可分為()三類。
中國兒童發(fā)展存在許多突出的問題,針對這些問題,應(yīng)采取的措施有()