A.該模式更適合個人而或非團體 B.忽視了認知的作用 C.能否選擇最有效的手段達到理想的最佳目標(biāo)是令人懷疑的 D.偏重于那些從既成體制中受益最多的人的利益優(yōu)勢
A.解決社會沖突 B.公共政策的形成功能 C.權(quán)力制衡功能 D.警示教育功能
A.公務(wù)員招考對民族和性別的岐視 B.考核制度不可避免受主觀臆斷的影響 C.不可能嚴(yán)守政治中立 D.廉政建設(shè)法規(guī)不能完全和根治腐敗