A.情境
B.任務(wù)
C.成果
D.評估
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A.是一種利用網(wǎng)上資源進(jìn)行探究活動的網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式
B.針對單學(xué)科的學(xué)習(xí)，并且用時很短
C.可以很容易地穿插在課程序列中
D.組成部分固定，包括情境、任務(wù)、成果
A.組織分工
B.收集信息
C.確定課題
D.整理分析信息
A.多個
B.一個
C.兩個
D.至少兩個以上
A.項目學(xué)習(xí)
B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
C.日常教學(xué)
D.探究學(xué)習(xí)
A.雙擊
B.單擊左鍵
C.單擊右鍵
最新試題
專門建設(shè)好用來傳遞通信網(wǎng)元的同步信號的同步網(wǎng)屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分（）
已知某個發(fā)送信號的功率為1000W，高斯白噪聲的功率為10W，請問信噪比為多少分貝（）
用來進(jìn)行鋪設(shè)骨干光纖網(wǎng)的SDH傳輸設(shè)備屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分（）
在移動通信中，由于接收機(jī)收到來自基站發(fā)出經(jīng)過不同路徑先后的同一個來源的信號，從而導(dǎo)致接收機(jī)的信號恢復(fù)困難，這種效應(yīng)被稱為（）
已知某理論光纖模型，總長為2公里，在發(fā)送端檢測到為100瓦，在接收端檢測到功率為1瓦，請問該光纖的衰減系數(shù)為（）分貝/公里。
NGN體系中，最核心的就是在傳輸層和業(yè)務(wù)層之間新增了一個層面，使得復(fù)雜業(yè)務(wù)開發(fā)與具體傳輸承載分離，那么這個新增的層被稱為（）
時分復(fù)用TDM通信過程中，收發(fā)雙方最重要的是（）
傳統(tǒng)的定義是“三網(wǎng)融合”，那么如果拓展為“四網(wǎng)融合”，那么新增的第四個網(wǎng)最有可能是（）
用戶線信令（DSL）工作在通信網(wǎng)的哪個位置（）
請問采用分集接收的Rake接收機(jī)主要是解決移動信道的哪一種效應(yīng)（）