做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，別人會(huì)心情愉悅，自己卻會(huì)變得不快樂，無助個(gè)人涵養(yǎng)的提高。

嬰幼兒美工活動(dòng)的形式有繪畫、紙工、泥工和綜合性美工活動(dòng)。（）

教師對(duì)幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是（）。

你不懂禮貌，我不要和你玩。這句話體現(xiàn)的幼兒情感是（）

請(qǐng)分析保育員做法，并說說保育員在活動(dòng)中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。

為了節(jié)省時(shí)間，保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。

幼兒娛樂內(nèi)容應(yīng)適合幼兒特點(diǎn)，排除（）的部分。

嬰幼兒對(duì)自身認(rèn)識(shí)的重要來源是（）

（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。

幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的（），為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，促使他們?cè)谝延兴缴系玫綉?yīng)有的發(fā)展。