單項選擇題進行（），可以依靠過去的知識經驗，也就是把識記材料納入已有的知識經驗中去。
A.無意記憶
B.有意記憶
C.機械記憶
D.意義記憶
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1.單項選擇題在糾正嬰幼兒不正確姿勢，保育員不能總盯著孩子不正確的姿勢，也要（）。
A.耐心講道理
B.善于發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)的正確姿勢，并及時給予表揚
C.注意教育家長，使之也能對兒童做出提醒
D.注意看兒童的反應
2.單項選擇題在糾正嬰幼兒不正確的姿勢方面，保育員平時的（）、督促、提醒顯得尤為重要。
A.教育
B.說教
C.觀察
D.耐心
3.單項選擇題意義記憶和機械記憶二者并不相互排斥，對于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；對于熟悉或理解的材料，就可以運用（）。
A.意義記憶；機械記憶
B.無意識記；有意識記
C.機械記憶；意義記憶
D.有意記憶；無意識記
4.單項選擇題記憶是一種比較復雜的認識過程，它包括識記、保持、再認、（）。
A.復述
B.重復
C.回憶
D.表象
5.單項選擇題一般來說，（）開始幼兒即可以辨別上下方位。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
最新試題
培養(yǎng)幼兒自覺守紀律的基礎是（）。
題型：單項選擇題
美工活動是為了鍛煉嬰幼兒大肌肉動作，培養(yǎng)他們對美工活動的興趣。（）
題型：判斷題
在早教活動中對教養(yǎng)人進行指導最常用的手段是（）
題型：單項選擇題
玩大型玩具時，應（）合作，保護指導幼兒進行活動。
題型：單項選擇題
幼兒園的教育不同于中小學之處，其中之一就在于（）
題型：單項選擇題
幼兒園藝術教育的內容有文學、音樂和（）。
題型：單項選擇題
幼兒園教育應充分照顧幼兒的（），為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能的機會，促使他們在已有水平上得到應有的發(fā)展。
題型：單項選擇題
（）歲的兒童正處于告別幼稚、走向成熟的過渡時期，即青春期。
題型：單項選擇題
做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，別人會心情愉悅，自己卻會變得不快樂，無助個人涵養(yǎng)的提高。
題型：判斷題
選擇玩具要注意（）
題型：單項選擇題