A.表情
B.語(yǔ)言
C.歌聲
D.沉默
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A.動(dòng)作輕柔
B.聲音小
C.大呼小叫
D.安靜
A.讓全班嬰幼兒同時(shí)上床
B.讓精力旺盛、睡覺(jué)少的嬰幼兒先上床
C.讓體質(zhì)弱、年齡小、脫衣動(dòng)作慢的幼兒后上床
D.讓體質(zhì)弱、年齡小、脫衣動(dòng)作慢的幼兒先上床
A.比賽吃飯
B.愉快進(jìn)餐
C.吃飯時(shí)給嬰幼兒講故事
D.吃飯時(shí)批評(píng)嬰幼兒
A.讓幼兒同時(shí)脫衣上床
B.讓年齡小、動(dòng)作慢的幼兒先上床
C.讓不喜歡睡午覺(jué)的早上床
D.讓年齡小、動(dòng)作慢的幼兒后上床
A.數(shù)量、質(zhì)量、檢查日期、地點(diǎn)
B.數(shù)量、顏色、名稱、購(gòu)買人
C.名稱、數(shù)量、顏色、質(zhì)量、檢查日期
D.名稱、檢查日期
最新試題
保育員應(yīng)該用()方法來(lái)讓幼兒掌握正確的睡姿。
活動(dòng)后喝水及入廁環(huán)節(jié),要()沖刷便池、擦拭盥洗室及廁所地面。
班級(jí)活動(dòng)室門為對(duì)開(kāi)式為好,選擇()門,寬度1.2-1.5米。
組織幼兒喝水的順序應(yīng)是()。
保育員在整理幼兒床鋪時(shí),不正確的做法是()。
體弱兒進(jìn)餐時(shí)間不宜過(guò)快,應(yīng)控制在()
保育員在幼兒睡眠中的保育工作內(nèi)容有:糾正睡姿、發(fā)現(xiàn)異常和()。
保育員怎么做可以增強(qiáng)嬰幼兒睡眠的安靜感()
幼兒()應(yīng)在引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物、豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
保育員在組織幼兒起床時(shí),不正確的做法是()。