A.數(shù)字
B.字體
C.對齊
D.圖案
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A.輸入的文本是由數(shù)字與中西文文字組合構(gòu)成時直接輸入
B.輸入的文本完全是由數(shù)字構(gòu)成時需先輸入一個雙引號
C.輸入分數(shù)時需先輸入0，空一半角空格后再輸入分數(shù)
D.輸入帶分數(shù)時整數(shù)與分數(shù)之間要間隔一個半角空格
A.插入工作表
B.復制工作表
C.刪除工作表
D.移動活動單元格
A.一個工作簿中最多可以包含255個工作表
B.一個新建的工作簿中默認包含3個工作表
C.一個工作表可以包含16384*1048576個單元格
D.一個單元格中可以存入文字、數(shù)字、日期、時間和公式
A.拖動選擇某些單元格
B.選擇某張工作表
C.選擇某個菜單項或圖標按鈕
D.選定某個單元格，以便輸入數(shù)據(jù)
A.單擊窗口菜單下列出的相應工作簿名
B.單擊平鋪的工作簿中的相應工作簿的任一處
C.單擊任務欄上的工作簿按鈕
D.單擊菜單項下列出的相應文件名
最新試題
在Excel 2010中，A1單元格的值為李明，B2單元格的值為95，在C3單元格中輸入公式：=A1&’’數(shù)學成績?yōu)椤?B2&’’分’’，其顯示值為（）。
上表中，李陽老師利用條件格式功能，將所有低于65分的成績設置為綠色底紋填充，以下關(guān)于條件格式的說法不正確的是（）。
在下列流程圖，如圖所示，如果最終輸出的結(jié)果為35，則流程圖中空缺的地方應填寫（）。
在日常生活中，我們可以通過二維碼進行投票、獲取信息等活動，這種對二維碼的識別屬于（）。
小凡進行內(nèi)容編輯時，想要將確診病例數(shù)量進行突出顯示設置，發(fā)現(xiàn)功能區(qū)缺少了“開始”項卡，造成這種情況的原因是（）。
計算思維是（）。
圖2中，選中區(qū)域使用符號“→”，將文本內(nèi)容以類似表格的形式，有規(guī)律的呈現(xiàn)出來，該符號“→”為（）。
在Word 2010中，下列說法正確的是（）。
學生表如下圖所示，執(zhí)行SQL語句：Select *From 學生表Where 性別=’’女’’，得到的行數(shù)是（）。
已知二進制數(shù)X=1011011，Y=10011001，則X⊕X⊕（X+Y）的結(jié)果為（）。