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第斯多惠認為形勢教育與實質教育是相輔相成的,教學既是形式的又是實質的,但形勢目的應該在教學中占首位,是最重要的。
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恩物游戲可以發(fā)展兒童的創(chuàng)造力和想象力。
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恩物與手工作業(yè)其實是一回事。
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