單項選擇題教學設計作為教育技術(shù)領域的重要研究方向，對其描述正確的是（）。
A.教學設計是依據(jù)教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學的方法，對教學前進行分析、計劃并做出具體安排的過程
B.教學設計是一個橋梁，可以幫助老師根據(jù)教學實踐中的問題選擇適合的解決方法，促進教學理論與實踐的緊密結(jié)合
C.教學設計有利于發(fā)現(xiàn)客觀存在的但尚不為人知的教學規(guī)律，適合于每堂課使用
D.教學設計主要指教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作就完成了
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1.單項選擇題教學評價按評價功能可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。下面關(guān)于其理解不正確的一項是（）。
A.形成性評價是在某項教學活動過程中，為了更好的達到教學目標的要求而不斷進行的評價
B.總結(jié)性評價的目的是檢驗學生的學業(yè)是否最終達到了教學目標的要求，并對整個教學活動的效果進行評定，其重視的是結(jié)果
C.形成性評價屬于相對評價，在提高教學質(zhì)量方面比總結(jié)性評價更有實際意義
D.診斷性評價也稱“教學前評價”，一般指在某項教學活動開始前，對學生的知識、技能和情感等進行評價
2.單項選擇題下面關(guān)于教育技術(shù)和教育信息化的表述中不正確的一項是（）。
A.信息化教育和教育技術(shù)的本質(zhì)基本相同，即“在現(xiàn)代教育思想、理論的指導下，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化教學，提高教學的質(zhì)量和效率”
B.教育技術(shù)應用于教學是教育信息化的必然要求
C.教育信息化是一個過程，其結(jié)果是達到一種新的教育形態(tài)——信息化教育
D.信息化教育強調(diào)的是“信息化”的教學設計，利用先進的計算機技術(shù)豐富學習資源，促進學習方式的變革，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
