A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
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A.自我催眠機(jī)制
B.心身交互影響機(jī)制
C.目標(biāo)導(dǎo)航機(jī)制
D.壓力調(diào)節(jié)機(jī)制
A.決心
B.時(shí)限
C.信心
D.行動(dòng)
A.認(rèn)知法
B.討論法
C.溝通法
D.移情法、意志法
A.促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高
B.促進(jìn)學(xué)生能夠更好、更充分的發(fā)展
C.心理咨詢填補(bǔ)了學(xué)校教育的一個(gè)空白,使學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)走上了比較正常的軌道
D.心理咨詢對(duì)學(xué)校的德育、智育、體育等都有積極的促進(jìn)作用
A.使咨詢雙方都清楚地意識(shí)到努力的方向
B.咨詢目標(biāo)必須客觀、真實(shí)
C.使心理咨詢的評(píng)估成為可能
D.有助于咨詢雙方的積極合作
最新試題
自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
歸因理論中的向度不包括變化性。
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。
家長(zhǎng)在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。
情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。
學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。
心理輔導(dǎo)記錄一般包括()
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。
沖動(dòng)任性是注意力不集中的常見(jiàn)表現(xiàn)。