判斷題教育目的、學(xué)制和培養(yǎng)目標(biāo),通常由行政性法規(guī)和規(guī)章所規(guī)定的。與國家的憲法和法律、法令無關(guān)。
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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于西方文化的傳統(tǒng)說法正確的是()。
A.比較重視個(gè)人
B.所規(guī)定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)無不強(qiáng)調(diào)對社會(huì)和國家的義務(wù)和忠誠
C.比較重視個(gè)人對于集體的義務(wù)感
D.所規(guī)定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)往往突出個(gè)人的自由發(fā)展
2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的說法正確的是()。
A.二者與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治制度無關(guān)
B.在階級社會(huì),二者具有鮮明的階級性
C.受生產(chǎn)力發(fā)展程度的制約
D.受科學(xué)技術(shù)發(fā)展程度的制約
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最新試題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
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題型:判斷題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
題型:多項(xiàng)選擇題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
題型:單項(xiàng)選擇題