技能是通過學習或練習而形成，不同于本能行為，技能是在后天的不斷學習逐步得以完善的。

人本主義重視教學的內(nèi)容，強調(diào)新舊知識之間的聯(lián)系。

在英語單詞學習中，有許多學習方法：比如諧音記憶法，具有簡單、直觀、生動、有趣、過目不忘的效果。如aviation“愛飛愛升”航空（學）。這一方法使用的學習策略是（）。

蘇格拉底認為，知識是學習者內(nèi)生的，而不是教師給予的，即教師不是產(chǎn)婦，不孕育知識，教師是產(chǎn)婆，可幫助學習者把內(nèi)生的知識引導出來，能夠契合蘇格拉底的這一觀點的教學理論是（）。

行為主義心理學理論已被認知主義所超越，因此已經(jīng)沒有什么價值了。