單項選擇題人的積極性的本質(zhì)特點是它的（）
A.自覺性
B.自覺性和主動性
C.主動性
D.主動性和創(chuàng)新性
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1.單項選擇題人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
A.情緒性
B.動機性
C.積極性
D.自覺性
2.單項選擇題只有把教育管理活動納入法制的軌道，才能在處理問題時有法可依、有章可循，體現(xiàn)的是教育管理的（）
A.科學性原則
B.方向性原則
C.有效性原則
D.規(guī)范性原則
3.單項選擇題教育管理原則應以教育管理原理為（）
A.前提
B.基礎
C.過程
D.部分
4.單項選擇題教育管理的職能不包括（）
A.計劃職能
B.領導職能
C.服務職能
D.經(jīng)營職能
5.單項選擇題管理者對地方和學校內(nèi)部的教育事務負責，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）
A.計劃職能
B.指導職能
C.服務職能
D.經(jīng)營職能
最新試題
教育督導過程是（）
題型：單項選擇題
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來說的。
題型：單項選擇題
教育評價能激發(fā)學生積極向上的動機，并使之朝著教育目標不斷進步，這是教育評價的（）體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
教育財務中的會計工作方法有三種，其中不包括（）
題型：單項選擇題
實施教育督導工作重任的主體是（）
題型：單項選擇題
教育管理的職能不包括（）
題型：單項選擇題
教育督導的職能是，對下監(jiān)督、指導，對上參謀和（）
題型：單項選擇題
一般來說，教育行政班子的知識結(jié)構(gòu)，應是一個以（）為指導，以一般科學文化知識和專業(yè)知識為基礎，以管理科學知識為主體的立體結(jié)構(gòu)。
題型：單項選擇題
把教育評價分為形成性評價、終結(jié)性評價，其主要劃分依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
題型：單項選擇題