A.教師高尚的道德行為,對(duì)學(xué)生有直接的示范作用 B.教師堅(jiān)毅的道德意志,對(duì)學(xué)生有巨大的激勵(lì)作用 C.教師是學(xué)生道德的啟蒙者和設(shè)計(jì)者 D.教師高尚的道德思想對(duì)學(xué)生有著積極的導(dǎo)向作用
A.教師道德的社會(huì)要求與教師個(gè)體全面發(fā)展,在價(jià)值目標(biāo)上是根本一致的 B.遵循教師道德的社會(huì)要求與教師個(gè)體全面發(fā)展的前提條件是一致的 C.遵循教師道德的社會(huì)要求,積極從事教育勞動(dòng)實(shí)踐與教師個(gè)體全面發(fā)展的社會(huì)途徑是一致的 D.社會(huì)主義人民教師具有更高的思想境界
A.教材 B.教學(xué)設(shè)備 C.教師的個(gè)性 D.教師的體貌