A.數(shù)據(jù)資料的收集 B.數(shù)據(jù)資料的分析 C.研究設計制定方案 D.做結論
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A.量規(guī)是一種結構化的定性與定量相結合的評價技術 B.量規(guī)一般都具有評價要素、指標、權重、分級描述這幾個基本構成要素 C.在表現(xiàn)性評估中,利用量規(guī)不僅可以為學習者指明學習方向,同時也可以為不同的評估者提供統(tǒng)一的判斷標準 D.量規(guī)是教師評價學生的工具,只能是教師評價學生,不能用于學生自評或互評