A.明確地把學(xué)習(xí)與手工勞動相聯(lián)系,學(xué)校與工廠相聯(lián)系 B.以安排學(xué)習(xí)為主,參加手工勞動為輔,但又強調(diào)兩者的聯(lián)系與結(jié)合 C.明確提出“在學(xué)習(xí)和手工勞動能夠結(jié)合以前,兩者必須分別打好基礎(chǔ)” D.把學(xué)校與工廠結(jié)合起來并建立在心理學(xué)基礎(chǔ)之上 E.教兒童獲得初步知識,習(xí)得謀生能力,懂得做人道理
A.從最簡單的要素開始,然后逐漸到日益復(fù)雜的要素 B.要使教學(xué)程序與學(xué)生的認識過程相協(xié)調(diào) C.將直觀性最為基本的教學(xué)原則 D.循序漸進性原則 E.把自然的教育,事物的教育,人為的教育三者培養(yǎng)起來
A.提出智育方法的基本原則是讓兒童在實際活動中自覺自動地學(xué) B.全面系統(tǒng)地論述了班級授課制 C.提出應(yīng)將教育的目的和教育的理論指導(dǎo)置于兒童本性發(fā)展的自然法則的基礎(chǔ)上 D.認為人的成長必須服從兩條相互補充的原則:對立和調(diào)和