A.《新衰綠猗絲》
B.《社會契約論》
C.《愛彌兒》
D.《懺悔錄》
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A.北部殖民地興辦教育的目的是教會兒童閱讀和培養(yǎng)合格牧師
B.北部殖民地的學?;旧鲜且浦灿膶W校模式
C.南部殖民地孩子的初等教育和中等教育大多由家庭教師完成
D.中部殖民地教育的主要機構是堂區(qū)學校
E.17世紀北美殖民地的教育事業(yè)以移植歐洲教育模式為主,宗教是教育的出發(fā)點和歸宿
A.主張建立國家教育制度
B.主張人人都有受教育的權利,國家給與保護
C.在教育內(nèi)容上和教師問題上實現(xiàn)世俗化和科學化
D.提出男女平等教育、成人教育的要求
E.提倡普及教育
A.培根
B.彌爾頓
C.洛克
D.巴西多
E.盧梭
A.學區(qū)制
B.教育分權制
C.教育普及
D.平民教育
A.基輔莫吉拉學院
B.莫斯科大學
C.伊佛東學院
D.斯拉夫-希臘語-拉丁語學院
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最新試題
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是()
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是()
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
下列關于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()