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依據(jù)程度,課堂教學中師生間的沖突分為一般性的行為沖突和()的行為沖突。
A.對抗性
B.反抗性
C.獨立性
D.相互性
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單項選擇題
在教學工作中,課堂管理必須為實現(xiàn)()服務(wù)。
A.教學目的
B.教學過程
C.教學管理
D.教學態(tài)度
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單項選擇題
教師與學生維持某種關(guān)系,本身并非目的,()才是目的。
A.教育學生
B.管理教師
C.學校管理
D.生活管理
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