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判斷題

從教學技能發(fā)展曲線來看，由教學技能發(fā)展到教學技藝的難度不大，所需的時間較長。

答案：錯誤

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學習金字塔理論告訴我們：不同的學習方法達到的學習效果不同，學生對知識的保留度最好的方法是：向別人講授相互教，快速使用，知識保留90％。

答案：正確

多項選擇題

新課程下的一堂好課，應該明確地凸現(xiàn)在課堂教學主體——學生的身上，主要考察學生在課堂上的學習狀態(tài)。所以，應該從三個方面對學生的學習效果進行評價，即（）、學生的交流以及（）。

A.學生與老師的互動
B.學生的達成
C.學生的參與
D.學生實踐

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